Đi Bắc về Trung: Rikkei Education và câu chuyện về những người thầy không ngại rời bỏ vùng an toàn

Có những thời điểm trong hành trình làm nghề, việc lựa chọn không còn nằm ở việc “đi hay ở”, mà là bạn sẵn sàng trưởng thành đến đâu. Với anh Trần Văn Cao – Hiện đang là Project Manager tại Rikasoft – Rikkei education, hành trình tại Đà Nẵng không chỉ là một lần thay đổi môi trường làm việc, mà là một “điểm chạm” đủ sâu để định hình lại cách anh nhìn về nghề, về con người và về chính bản thân mình.

Khi nghe ban lãnh đạo chia sẻ về những khó khăn và mục tiêu chiến lược tại chi nhánh miền Trung, anh Cao đã tự đưa ra quyết định trong đầu gần như ngay lập tức. Dù lúc đó kinh nghiệm giảng dạy còn khá “non trẻ”, nhưng sự tin tưởng vào định hướng của công ty đã trở thành động lực để anh dấn thân.

Ngày đầu đặt chân đến Đà Nẵng, cảm giác hào hứng xen lẫn chút lạc lõng của lần đầu sống xa thủ đô nhanh chóng tan biến nhờ sự nhiệt tình của con người nơi đây. Từ bác xe ôm, chú bảo vệ đến những đồng nghiệp mới, tất cả đối xử với anh như người thân đã quen từ lâu, giúp anh nhanh chóng hòa nhập vào môi trường sống tại miền Trung.

Những ngày đầu đứng lớp tại Đà Nẵng là những ngày anh Cao phải học lại gần như từ đầu. Không phải học kiến thức, mà là học cách để kiến thức đó trở nên có ý nghĩa với người học. Vì tại Rikkei Education, giảng dạy không dừng lại ở việc truyền đạt mà đó là quá trình chuyển hóa kiến thức thành năng lực, và để làm được điều đó, người dạy cũng phải liên tục thay đổi. Anh Cao chia sẻ:

“Có những giai đoạn mình và đồng nghiệp thức đến 2-3h sáng để chuẩn bị bài giảng, xây dựng ví dụ thực tế để học viên dễ hiểu hơn. Đó không chỉ là sự nỗ lực, mà là cách mình bù đắp cho sự “non” của mình bằng sự nghiêm túc.”

Sau một thời gian “va chạm” với môi trường thực tế, anh bắt đầu nhận ra sự thay đổi trong chính mình. Có rất nhiều khoảnh khắc anh nhận ra mình đang trưởng thành hơn, chẳng hạn nếu như trước đây, anh nhìn nhận mọi thứ dưới góc độ đúng – sai rõ ràng, thì khi bước vào môi trường thực tế, anh nhận ra rằng: không phải lúc nào cũng có một câu trả lời tuyệt đối. Hơn nữa, sự trưởng thành ấy còn thể hiện ở cách anh đứng trước tập thể. Từ những lo lắng ban đầu, việc tự tin chia sẻ trước hàng trăm học viên không chỉ là kỹ năng, mà là quá trình rèn luyện bản lĩnh – làm chủ cảm xúc, làm chủ không gian và làm chủ chính mình. Điều đó cho thấy đây không chỉ là sự trưởng thành của một người giảng viên, mà còn là tư duy của một người làm thực tế. 

“Một quyết định sai của PM có thể khiến cả đội ngũ phải đánh đổi bằng thời gian và công sức. Thay vì có lộ trình cố định, mình phải giữ cái đầu lạnh để giải quyết khủng hoảng và tạo môi trường cho anh em phát huy tối đa năng lực.”

Nếu như trước đây nhiệm vụ là truyền đạt kiến thức. Thì giờ đây, khi chuyển sang vai trò là một Project Manager, áp lực với anh không còn nằm ở từng buổi học, mà nằm ở kết quả chung của cả một hệ thống – nơi mà khi một quyết định sai có thể ảnh hưởng đến cả đội ngũ. Ở vai trò này, “sức nặng” của trách nhiệm thay đổi anh hoàn toàn khi áp lực lớn nhất là giữ “cái đầu lạnh” để giải quyết khủng hoảng và quản trị rủi ro ngay lập tức, thay vì có một lộ trình cố định như trước đây. Cũng giống như việc phát triển đội ngũ: thay vì chỉ dạy sinh viên tư duy logic, anh phải tạo ra môi trường để các thành viên trong dự án phát huy tối đa năng lực, đồng thời vẫn đảm bảo được mục tiêu chung của công ty. Và đó cũng chính là cách Rikkei Education phát triển đội ngũ – trao cơ hội, giao trách nhiệm và tạo điều kiện để mỗi cá nhân trưởng thành thông qua thực tế.

“Khi còn trẻ, cái giá của sự sai lầm là thấp nhất. Hãy nhận những công việc khó và thử thách bản thân. Đừng sợ mình “chưa đủ giỏi”, vì năng lực chỉ thực sự nảy nở khi bạn bị đặt vào hoàn cảnh buộc phải nỗ lực hết mình.”

Nhìn lại khoảng thời gian tại Đà Nẵng, Anh cho biết đây là khoảng thời gian làm việc giúp anh tiếp cận gần hơn với thị trường, nơi những yêu cầu không còn nằm trên giấy, mà hiện hữu trong từng dự án, từng con người. Anh có cơ hội làm việc với các kỹ sư, chuyên gia và trực tiếp quan sát nhu cầu nhân lực của ngành, điều đó giúp anh hiểu rõ hơn những khoảng trống trong đào tạo cần lấp đầy. Từ những trải nghiệm cá nhân ấy, khi trở về, anh đã đúc kết chúng thành bài học thực tiễn để có thể ứng dụng ngay vào việc phát triển team, tối ưu hóa dự án và trực tiếp đào tạo lại  và giúp nâng cao năng lực chung của cả đội ngũ. Những trải nghiệm này cũng chính là điều làm nên sự khác biệt trong phong cách mà Rikkei Education xây dựng chương trình đào tạo, đó là luôn gắn với thực tiễn, luôn cập nhật và luôn hướng đến đầu ra.

“Đừng để sự ổn định trở thành rào cản của sự trưởng thành.”

Với anh, việc “đi xa” không chỉ là thay đổi địa điểm, mà là cơ hội để mở rộng thế giới quan, thử thách bản thân và nhìn rõ hơn giá trị của những gì mình đang có. Chỉ khi đi xa, mình mới nhận ra giá trị của những gì mình đang có và biết cách trân trọng hơn những mối quan hệ bền vững. Khi trở về, bản thân không chỉ mang theo kiến thức mà còn mang theo một phiên bản bản lĩnh và vững vàng hơn để cống hiến cho công ty và gia đình.

Câu chuyện của anh Cao không chỉ là hành trình cá nhân, mà còn phản ánh một phần trong cách Rikkei Education phát triển con người. Đó là một môi trường sẵn sàng trao cơ hội, một nơi không ngại thử thách, và là nơi mỗi cá nhân được “đi xa” – không chỉ để trải nghiệm, mà để trưởng thành và quay trở lại với một phiên bản tốt hơn. Bởi sau tất cả, giá trị của hành trình không nằm ở việc bạn đã đi bao xa, mà là bạn đã trở thành ai khi quay trở về.